Sosialisasi Olahraga Handball Sebagai Sarana Rekreasi Bagi Anak Binaan Pemasyarakatan

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Yahya Eko Nopiyanto
Dian Pujianto
Delia Komalasari
Aji Febri Wadiansyah
Hilmi Nur Efsya
Zahra Putri Amelia
Mas’ullah Andriyani
Heppy Suheri

Abstract

Olahraga handball menjadi salah satu alternatif yang tepat untuk menjadi sarana olahraga rekreasi bagi anak binaan pemasyarakatan (anbinpas) di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas II Bengkulu. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 25 Juli 2024. Peserta yang dilibatkan adalah 10 anbinpas. Tujuan kegiatan ini adalah mengenalkan olahraga handball kepada anbinpas sebagai sarana untuk mengisi waktu luang yang disediakan oleh petugas LPKA. Dari kegiatan pengabdian diketahui bahwa semua anbinpas mengikuti dengan antusias setiap tahapan pengabdian. Setiap anbinpas mengalami peningkatan pengetahuan tentang olahraga handball dan pengalaman dalam mempraktekkan olahraga ini. Implementasi olahraga Handball menawarkan lingkungan yang terstruktur dan positif bagi para anbinpas untuk menikmati waktu luang mereka dan mengembangkan keterampilan baru.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Yahya Eko Nopiyanto, Dian Pujianto, Delia Komalasari, Aji Febri Wadiansyah, Hilmi Nur Efsya, Zahra Putri Amelia, Mas’ullah Andriyani, & Heppy Suheri. (2024). Sosialisasi Olahraga Handball Sebagai Sarana Rekreasi Bagi Anak Binaan Pemasyarakatan. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(4), 1465-1475. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v5i4.1916

References

Cachón-Zagalaz, J., Carrasco-Venturelli, H., Sánchez-Zafra, M., & Zagalaz-Sánchez, M. L. (2023). Motivation toward Physical Activity and Healthy Habits of Adolescents: A Systematic Review. Children, 10(4), 1–17. https://doi.org/10.3390/children10040659
Dewi, J. Y. (2023). Pemenuhan Hak Rekreasional terhadap Anak Binaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Blitar. Yustisia Tirtayasa: Jurnal Tugas Akhir, 3(2), 139. https://doi.org/10.51825/yta.v3i2.18676
Dorak, F., Yildiz, L., Canpolat, A. M., Yüzbaşıoğlu, Y., & Vurgun, N. (2018). A Comparison of the Tactical Game Approach and the Direct Teaching Models in the Teaching of Handball: Cognitive – Psychomotor Field and Game Performance. World Journal of Education, 8(3), 76. https://doi.org/10.5430/wje.v8n3p76
Dragos Florin, T., Adrian, G., Marco, C., Daniele, S., Sara, B., Christina, T., & Panos, P. (2023). Strategies and Best Practices for International Handball Development. Romania Science, Movement and Health, XXIII(2), 515–520. https://www.rfebm.com/
Hidayat, A., & Indardi, N. (2015). Survei Perkembangan Olahraga Rekreasi Gateball Di Kabupaten Semarang. JSSF (Journal of Sport Science and Fitness), 4(4), 49–53.
Kandola, A., Ashdown-Franks, G., Hendrikse, J., Sabiston, C. M., & Stubbs, B. (2019). Physical activity and depression: Towards understanding the antidepressant mechanisms of physical activity. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 107, 525–539. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2019.09.040
Lin, Y. C., Chalip, L., & Christine Green, B. (2016). The Essential Role of Sense of Community in a Youth Sport Program. Leisure Sciences, 38(5), 461–481. https://doi.org/10.1080/01490400.2015.1093973
Nopiyanto, Y. E., Ayu, D., Dita, A., Pujianto, D., Musfita, F. S., & Amelia, Z. P. (2023). Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Bengkulu , 2 Program Studi Kedokteran. Jurnal Abdi Insani, 10(3), 1735–1744.
Nopiyanto, Y. E., & Raibowo, S. (2020). Pelatihan Olahraga Futsal sebagai Sarana Mengurangi Aktivitas Game Online pada Anak-Anak di Kelurahan Mangunharjo. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(2), 114–124. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v1i2.264
Rahayu, R., Subroto, T., & Budiman, D. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Pada Olahraga Permainan Bolatangan. Physical Activity Journal, 1(2), 107. https://doi.org/10.20884/1.paju.2020.1.2.2172
Rahman, A., Husnul, D., & Anggraeni Rachman, D. (2024). Sosialisasi Olahraga Sebagai Salah Satu Solusi Anxiety Disorder. KORSAcs: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 30–35.
Rebar, A. L., & Taylor, A. (2017). Physical activity and mental health; it is more than just a prescription. Mental Health and Physical Activity, 13, 77–82. https://doi.org/10.1016/j.mhpa.2017.10.004
Ros-Morente, A., Farré, M., Quesada-Pallarès, C., & Filella, G. (2022). Evaluation of Happy Sport, an Emotional Education Program for Assertive Conflict Resolution in Sports. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(5), 1–11. https://doi.org/10.3390/ijerph19052596
Setiawan, A., & Rahmat, A. (2018). Pengaruh Pembelajaran Bola Tangan Terhadap Perilaku Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 3(1), 89. https://doi.org/10.17509/jpjo.v3i1.10188
Syarif, A. (2022). Aktivitas Sepatu Roda Sebagai Olahraga Rekreasi Masyarakat. Prosiding Seminar Nasional Universitas Pgri Palangka Raya, 1, 203–212. https://doi.org/10.54683/puppr.v1i0.23
White, R. L., Babic, M. J., Parker, P. D., Lubans, D. R., Astell-Burt, T., & Lonsdale, C. (2017). Domain-Specific Physical Activity and Mental Health: A Meta-analysis. American Journal of Preventive Medicine, 52(5), 653–666. https://doi.org/10.1016/j.amepre.2016.12.008
Yani, A., Henjilito, R., & Makorohim, M. F. (2024). Sosialisasi Olahraga Bola Tangan ( Abti ) Pada Siswa Sdn 07 Pekanbaru. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat 5(4), 6078–6081.
Yani, A., Siregar, J., Zulkifli, Z., Lestari G, N. A., & Irma, A. (2022). Penerapan Peraturan Permainan Bola Tangan Dan Motivasi Pada Pengkab Asosiasi Bola Tangan Indonesia (Abti) Rokan Hilir. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 2123–2127. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i3.10507