Pengaruh Efektivitas Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap Pemenuhan Sarana dan Prasarana Peserta Didik di SMP Negeri XYZ Kabupaten Kebumen
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
Downloads
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Program Indonesia Pintar (PIP) merupakan bantuan pendidikan pemerintah berupa dukungan finansial bagi peserta didik dari keluarga miskin atau rentan miskin. Bantuan tersebut ditujukan untuk mendukung keberlanjutan pendidikan dan membantu peserta didik memenuhi kebutuhan pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis Pengaruh Efektifitas Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap Pemenuhan Sarana dan Prasarana Pembelajaran Peserta Didik di SMP Negeri XYZ Kabupaten Kebumen. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Populasi penelitian berjumlah 165 peserta didik penerima PIP tahun 2024, dengan sampel sebanyak 63 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, serta regresi linier sederhana. Efektivitas Program Indonesia Pintar terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap Pemenuhan Sarana Dan Prasarana Pembelajaran. Penelitian ini terbatas pada satu sekolah dan hanya menggunakan satu variabel independen sehingga hasilnya belum dapat digeneralisasikan secara luas.
Kata kunci : Efektivitas, Program Indonesia Pintar, Sarana Pembelajaran, Prasarana Pembelajaran
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
LPPM Politeknik Piksi Ganesha Indonesia
References
Dimmera, B. G., & Purnasari, P. D. P. (2020). Permasalahan Dan Solusi Program Indonesia Pintar Dalam Mewujudkan Pemerataan Pendidikan Di Kabupaten Bengkayang. Sebatik, 24(2), 307–314. https://doi.org/10.46984/sebatik.v24i2.1137
Eldita, S., & Umanto. (2025). Efektivitas Program Indonesia Pintar dalam Mengatasi Kesenjangan BiayaPendidikan. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 8, 29–51.
Hasna, H., Setiawan, I., & Febriadi, H. (2025). Efektivitas Program Indonesia Pintar (Pip) Pada Sekolah Dasar Negeri Baruh Tabing Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara. Jurnal Kebijakan Publik, 2(2), 1111–1120.
Kemendikbud. (2017). Efektifitas Program Indonesia Pintar (PIP) dan kontribusinya terhadap kedisiplinan dan prestasi belajar siswa. Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan Dan Kebudayaan Balitbang Kemendikbud, 6.
Moeheriono, M. (2014). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi (Revisi). PT Raja Grafindo Persada).
Mulyasa, E. (2004). Manajemen berbasis sekolah konsep, strategi, dan implementasi. Remaja Rosda Karya.
Nurokhmah, N. (2021). Program Indonesia Pintar (PIP): Implementasi kebijakan kesejahteraan dalam upaya meningkatkan angka partisipasi pendidikan. J. Paradig. J. Multidisipliner Mhs. Pascasarj. Indones, 2(1), 37–48.
Septiani, A. C. D. (2024). Program Indonesia Pintar. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(9), 530–536.
Siagian. (2018). Buku Filsafat Administrasi. PT Bumi Aksara.
Situmorang, M. I. (2022). Efektivitas Penggunaan Kartu Indonesia Pintar (Kip) Dalam Memperkuat Jaminan Pendidikan Bagi Masyarakat Desa Gadingrejo Kabupaten Pringsewu (Skripsi) Oleh Mutia Irene Situmorang.
Suci Nopida, Irma Suryani Siregar, & Ainun Mardiah Siregar. (2025). Pengaruh Sarana Prasarana terhadap Kelancaran Proses Belajar Mengajar di MA Darul Ikhlas. Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(1), 142–154. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/hikmah.v2i1.581
Windiariesti, K., & Nanang, M. (2023). Efektivitas Pelaksanaan Program Indonesia Pintar Di Sma Negeri 5 Balikpapan.
Wiratsongko, D. (2024). Efektivitas Program Indonesia Pintar Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Smp N 2 Kabupaten Klaten Pada Tahun 2022. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.