Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Classpoint pada Guru SDN 2 Banteran

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Dwi Krisbiantoro
Banu Dwi Putranto
Nourma Islam Dewi Cantika
Ismail Alfi Firmansyah
Abdul Azis

Abstract

The problem encountered in general by teachers in UPK Kec.Sumbang at this time is the limited ability of teachers to use technology-based learning media so that teachers in providing material are only limited to lecturing and telling students to do the questions in the LKS, of course this makes students feel bored and there is no interactive between students and teachers when students succeed in doing assignments or answering questions given by seeing the current state of students tend to be more interested in digitalisation. The solution that can be done is to carry out training activities for making technology-based learning media using classpoint. The technical implementation is through the provision of theoretical material, practice of making learning media, to the evaluation stage. The method used was lecture and drill practice. The stages of the activity with the delivery of material on the importance of learning media, the introduction of learning media, followed by drill practice. The results of the activity showed that 90% of teachers were able and gave a positive response to the activity and from this activity the ability of teachers to increase in the use of technology.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Dwi Krisbiantoro, Banu Dwi Putranto, Nourma Islam Dewi Cantika, Ismail Alfi Firmansyah, & Abdul Azis. (2025). Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Classpoint pada Guru SDN 2 Banteran. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 656-665. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v6i2.2057

References

Abdul Azis, Dwi Krisbiantoro, & Riyanto. (2022). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menarik Menggunakan Canva pada Guru SDN Dukuhwaluh untuk Optimalisasi Pembelajaran Daring. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(1), 173–182. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v3i1.853

AR, R. A., Murtafiah, M., & Mahmud, N. (2023). Workshop Pengembangan Video Animasi Pembelajaran bagi Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus I Wilayah I, Kabupaten Polewali Mandar. JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian Dan Penerapan IPTEK), 7(2), 109–118. https://doi.org/10.31284/j.jpp-iptek.2023.v7i2.2354

Arman Suryadi Karim, Melda Agarina, Sutedi, M. Said Hasibuan, & M. Royan Fauzi. (2022). PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CLASSPOINT BAGI GURU di PROPINSI LAMPUNG. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 4399–4406. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i3.2986

Deki Syaputra ZE, R. A. D. (2022). Pengembangan Media Kuis Interaktif Berbasis Powerpoint Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas Xi Sma Negeri 7 Tanjung Jabung Timur Ta. 2021/2022. Istoria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari, 5(2), 60. https://doi.org/10.33087/istoria.v5i2.124

Hartono, Chandra Lesmana, R. P. (2018). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF. Jurnal Tranformasi, 14(2), 139. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i1.3143

Heny Nirmayani, L., & Nyoman Kurnia Wati, N. (2023). Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Berdeferensiasi pada Guru Sekolah Dasardi Kecamatan Seririt, Buleleng. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 01(01), 8–17. https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/educemara

Kurniawan, N. D., & Ika Yatri. (2022). Kuis Interaktif Menggunakan Aplikasi Classpoint pada Materi Indahnya Keragaman di Negeriku untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian, Pendidikan, Dan Pembelajaran, 5(1), 86–95. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i1.48502

Lia, L., Isroqmi, A., & Indasari, M. (2017). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 2017, 5, 288–297.

Putra, R., Lubis, F., & Apriani, W. (2022). Analisis Faktor Penyebab Pekerjaan Tambah Kurang bagi Penyedia Jasa Kontruksi Pekanbaru. SENKIM: Seminar Nasional Karya Ilmiah Multidisiplin, 2(1), 118–123.

Safira, F. B. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VARIASI KUIS INTERAKTIF DENGAN ARTIKULATE STORYLINE PADA MATERI FABEL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII di SMP NEGERI 02 TALUN. Jurnal Penelitian, Pendidikan, Dan Pembelajaran, 17(15), 1–18.

Taluke, D., Lakat, R. S. M., Sembel, A., Mangrove, E., & Bahwa, M. (2019). Analisis Preferensi Masyarakat Dalam Pengelolaan Ekosistem Mangrove Di Pesisir Pantai Kecamatan Loloda Kabupaten Halmahera Barat. Spasial, 6(2), 531–540.

Wahyuningsih, D., Yanuarti, E., Kirana, C., & Kiswanto, K. (2020). Pelatihan Video Media Pembelajaran Selama Covid-19 Untuk Guru Smk Negeri 2 Pangkalpinang. Jurnal Abdimastek (Pengabdian Masyarakat Berbasis Teknologi), 1(2), 2–5. https://doi.org/10.32736/abdimastek.v1i2.995

Most read articles by the same author(s)