Transformasi Media Pembelajaran Melalui Pelatihan AI untuk Meningkatkan Kompetensi Digital Guru di SD Negeri 2 Gandatapa
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Pengabdian ini menjawab isu rendahnya pemanfaatan teknologi oleh guru di SD Negeri 2 Gandatapa yang mengakibatkan pembelajaran cenderung monoton dan motivasi siswa menurun. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran interaktif berbasis AI. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif selama tiga hari pada September 2024, yang meliputi praktik langsung penggunaan platform ChatGPT, Wordwall, dan Gamma. Keberhasilan program diukur melalui pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan kompetensi yang signifikan, dengan seluruh guru berhasil menciptakan produk media ajar. Dampak dari pelatihan ini adalah terciptanya kualitas pengajaran yang lebih dinamis, yang berpotensi meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) accepts manuscripts that have not been published elsewhere and are not under consideration for publication by other print or electronic media. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons BY-NC License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (eg, post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
License to Publish
The non-commercial use of the article will be governed by the Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). The author hereby grants JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) an exclusive publishing and distribution license in the manuscript include tables, illustrations or other material submitted for publication as part of the manuscript (the “Articleâ€) in print, electronic and all other media (whether now known or later developed), in any form, in all languages, throughout the world, for the full term of copyright, and the right to license others to do the same, effective when the article is accepted for publication. This license includes the right to enforce the rights granted hereunder against third parties.
References
Batubara, H. H., & Ariani, D. N. (2019). Model Pengembangan Media Pembelajaran Adaptif Di Sekolah Dasar. Muallimuna Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 33. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v5i1.2356
Che Wan Shamsul Bahri CW Ahmad, Khirulnizam Abd Rahman Syarbaini Ahmad, & Basri, M. (2023). Kajian Penggunaan Chatbot Dalam Institusi Pendidikan. MyJICT, 156–168. https://doi.org/10.53840/myjict8-2-103
Daulay, M. A. J., Gaol, D. R. L., Sagala, D. H., Aritonang, E. W. E., Marbun, F. A. H., & Silalahi, Y. L. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Di Sekolah Menengah Atas. Jssi, 13(2), 471. https://doi.org/10.24114/sasindo.v13i2.58086
Fransisca, M. (2017). Pengujian Validitas, Praktikalitas, Dan Efektivitas Media E-Learning Di Sekolah Menengah Kejuruan. Volt Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2(1), 17. https://doi.org/10.30870/volt.v2i1.1091
Fransisca, M., & Yunus, Y. (2019). Efektivitas E-Learning Tingkat Sekolah Menengah Atas Kota Padang. Indonesian Journal of Computer Science, 8(2), 113–120. https://doi.org/10.33022/ijcs.v8i2.174
Nurhikmah, H., Aswan, D., & ... (2023). Pelatihan Gamifikasi Dalam Pembelajaran Sekolah Menegah Atas. CARADDE: Jurnal …. http://terhadap.20bet-brasil.org/index.php/caradde/article/view/2074
Rahkman, P. A., Agustin, D. A., Negara, E. S. P., Yunita, S. M., Yunus, F. A. M., & Pratiwi, A. T. (2023). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis It Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Didika Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 316–326. https://doi.org/10.29408/didika.v9i2.24156
Rahmawati, A. (2023). Program Pelatihan Sistem Informasi Geografis Dengan Mymaps Untuk MGMP Guru Geografi SMA Se-Kabupaten Kupang. Kelimutu Journal of Community Service, 3(2), 37–43. https://doi.org/10.35508/kjcs.v3i2.12641
Riyanto, A. D., Wahid, A. M., & Pratiwi, A. A. (2024). ANALYSIS OF FACTORS DETERMINING STUDENT SATISFACTION USING DECISION TREE, RANDOM FOREST, SVM, AND NEURAL NETWORKS: A COMPARATIVE STUDY. Jurnal Teknik Informatika (Jutif), 5(4), Article 4. https://doi.org/10.52436/1.jutif.2024.5.4.2188
Rohmah, O. T., Julia, J., & Syahid, A. A. (2023). Partisipasi Peserta Didik SD Dalam Proses Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Blended Learning. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 208. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1818
Wahid, A. M., Afuan, L., & Utomo, F. S. (2024). ENHANCING COLLABORATION DATA MANAGEMENT THROUGH DATA WAREHOUSE DESIGN: MEETING BAN-PT ACCREDITATION AND KERMA REPORTING REQUIREMENTS IN HIGHER EDUCATION. Jurnal Teknik Informatika (Jutif), 5(6), Article 6. https://doi.org/10.52436/1.jutif.2024.5.6.1747